"De cada dez, sete apresentaram alguma dificuldade, sobretudo para enxergar as letras. Mais raramente, alguns confundiam as cores verde, amarelo e vermelho." Conforme o médico, muitas alterações são pequenas e o caminhoneiro não percebe, podendo ocasionar dor de cabeça constante que muitas vezes a pessoa não associa à visão, e que não o impede de dirigir. Mas também foram detectados problemas de refração mais graves, como miopia ou hipermetropia, em que os motoristas não passariam, por exemplo, no exame para renovar a CNH (Carteira Nacional de Habilitação). "Em todos os casos, a gente orientou para que fossem a um oftalmologista. Muitos fizeram isso, tanto que, quando passaram outra vez pelo atendimento, já estavam com óculos ou lentes." A mesma pesquisa apontou que 86% dos caminhoneiros examinados apresentaram Índice de Massa Corpórea (IMC) alterado, ou seja, estavam acima do peso. Praticamente todos disseram que levam vida sedentária e não praticam atividades físicas. Segundo Kodama, muitos já apresentavam colesterol alto, hipertensão e diabetes. "São fatores que, combinados, podem causar mal súbito e contribuir para a ocorrência de acidentes." O programa Estrada para Saúde funciona desde 2006 junto a um posto de abastecimento, na Bandeirantes e, nesse período, atendeu mais de 100 mil motoristas. De acordo com Kodama, o número de atendimentos vem crescendo: foram 12,7 mil em 2013 e 16,8 mil no ano passado. "Muitos já se tornaram nossos clientes e voltam com regularidade, às vezes até mudando sua rota para passar pelo exame. A gente sabe que o caminhoneiro é um profissional que tem pouco tempo para cuidar da saúde", disse. O centro oferece ainda, gratuitamente, serviços de enfermagem, aferição da pressão arterial, tratamento dentário preventivo, corte de cabelo, cuidados com os pés e mãos e acesso à internet.

Economia. Nos comerciais, o ex-presidente afirma que a economia está parada, menciona ações adotadas por ele para combater a inflação, a recessão e o desemprego quando assumiu pela primeira vez o Planalto, em 2003, mas insiste que “só um governo eleito pelo povo terá credibilidade” para liderar as mudanças. “Quando assumi o governo, em 2003, existia desemprego, inflação e recessão”, diz o petista. “Decidimos investir, ampliamos o crédito para a produção e o consumo. A roda da economia girou e criamos mais de 22 milhões de empregos. É assim que o País deve enfrentar as crises.” O atual ministro da Fazenda, Henrique Meirelles, foi presidente do Banco Central nos dois mandatos de Lula, de 2003 a 2010. Embora critique o governo, Lula não cita nominalmente o presidente Michel Temer nem Meirelles em nenhuma das inserções.

Educação. Em um dos filmes, apresentados por Taynara Faria, vereadora do PT de Araraquara, o ex-presidente afirma que “agora estão cortando as verbas da educação”, numa referência à emenda constitucional, aprovada pelo Congresso, que limitou os gastos públicos por 20 anos. Após destacar programas do seu governo, como o Prouni e o Pronatec, Lula compara o corte a “um crime contra o País” e volta ao bordão que indica a campanha por novas eleições, antes de 2018. “Para mudar, precisamos de um governo eleito pelo povo, que resgate o direito da educação para todos”. No último vídeo, Lula argumenta que “nosso País pode, sim, voltar a crescer e a gerar empregos”, com investimento público, mais salário, renda e crédito para ativar a economia, mas volta a bater na tecla da mudança. “O Brasil precisa retomar a democracia e o crescimento”, diz ele.

Ele também falou sobre que o presidente Michel Temer (PMDB) iniciou um mandato encontrando um “país totalmente quebrado” e que o peemedebista está fazendo o que pode. “Agora, há um problema seríssimo. Grande parte de sua equipe são homens e mulheres citados na Lava Jato e isso, logicamente, incomoda e atrapalha o serviço dele. Espero que ele tenha sucesso, mas acho muito difícil ele começar a achar, vamos dizer, um ponto de equilíbrio”. Bolsonaro ainda deu sua opinião sobre a Operação Lava Jato. “Há muita gente grande envolvida. Não quero falar por ela [Cármem Lúcia], mas a presidente do Supremo poderia ter homologado todas aquelas delações, mais ainda, dar a devida publicidade. Hoje em dia praticamente todo mundo é suspeito”, acredita.  Sobre a crise nas penitenciárias brasileiras, o deputado disse que só chegou ao ponto que se encontra atualmente porque se defende quem está contra a lei e por tirar a autoridade do policial militar. “Em muitas oportunidades quem sai preso e respondendo processo é o policial, o que vale muito mais ali é a palavra do bandido do que a palavra do policial. Estão também retirando a autoridade do policial. Não temos que ter pena de bandido”, disparou. 

O delegado Eli José de Oliveira conversou com o EGO e afirmou que Rodrigo confessou o crime: “A investigação já acontecia há dois anos e existia a suspeita de que exercia a profissão de ilegalmente. Ele confessou que comprou por R$ 4,5 mil um diploma do curso de Educação Física da faculdade Salgado de Oliveira. Apesar de ele alegar que era apenas estagiário da academia Body Gym, que funciona na Nova Suíça, em Goiânia, ele tentou se inscrever no conselho regional de Educação Física da 14º região de Goiás e Tocatins”, explicou o delegado, garantindo que o ex-BBB vai responder ao inquérito em liberdade. Um representante da instituição de ensino esteve na delegacia e garantiu que documento é falso. “Além do documento falso, ele ainda pode ser enquadrado em outro artigos. Além de oferecer risco para os alunos, ele pode ter fornecido informações falsas para o inquérito. O rapaz alegou que tem outro curso superior, mas não quis falar detalhes”, ressaltou o delegado. O próximo passo, explicou o delegado, é localizar o elemento que vendeu o diploma falso para o ex-BBB e encaminhar os autos para o Judiciário. “Acredito que o julgamento seja rápido. Se condenado, pode ser preso até o meio do ano”, resumiu o delegado, sem dar mais detalhes do caso. 

 A crise no estado teve início após mães, esposas e irmãs ocuparem a frente de Batalhões e Quartéis da Polícia Militar na Grande Vitória e em cidades do interior, impedindo os policiais de saírem para o traballho. Elas pedem melhores condições de trabalho para a PM e aumento salarial (reposição da inflação e 10% de ganho real). "O presidente Michel Temer acompanha, desde os primeiros momentos, todos os fatos relacionados à segurança pública no Espírito Santo. Condena a paralisação ilegal da polícia militar que atemoriza o povo capixaba. Ao saber da situação, determinou o imediato envio de dois mil homens para reestabelecer a lei e a ordem no Estado", diz trecho da nota da Presidência da República. "O presidente ressalta que o direito à reivindicação não pode tornar o povo brasileiro refém. O estado de direito não permite esse tipo de comportamento inaceitável", continua o texto.

Desde 2010 o valor da merenda não tinha qualquer reajuste repassado para os governos estaduais e municipais”, disse o ministro, ao abrir a cerimônia. Segundo o Ministério da Educação, os repasses aos municípios serão corrigidos acima de 10%. Para os destinados a municípios com até 20 mil habitantes, os repasses terão aumento de 15%. “Eles passarão a receber R$ 231 mil, enquanto os municípios com até 50 mil habitantes receberão R$ 429 mil [12% de reajuste]”, informou o ministro Mendonça Filho. Esses valores têm como referência 200 dias letivos por ano e serão repassados a cada 20 dias letivos. Municípios com até 100 mil habitantes receberão R$ 993,4 mil; e os com até 500 mil habitantes, R$ 2,83 milhões, o que corresponde a reajustes de 12% e 13% respectivamente. O Pnae transfere recursos suplementares a estados e municípios, ao Distrito Federal e a escolas federais, com o objetivo de suprir as necessidades nutricionais dos alunos de toda a educação básica (educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e educação de jovens e adultos) matriculados em escolas públicas, filantrópicas e comunitárias conveniadas.

Quem elaborou a MP?

A MP foi elaborada pelo Ministério da Educação e defendida pelo ministro Mendonça Filho, que assumiu a pasta, após a posse de Michel Temer, em 1º de setembro de 2016. Antes da MP, estava em tramitação na Câmara o Projeto de Lei nº 6840/2013, do deputado Reginaldo Lopes (PT-MG). Entidades como o Movimento Nacional pelo Ensino Médio defendiam a continuidade da tramitação e das discussões sobre o PL. Governo e congressistas dizem que o conteúdo da MP considera discussões da Comissão Especial que resultou no PL.

O que ficou definido na reforma?

A reforma flexibiliza o conteúdo que será ensinado aos alunos, muda a distribuição do conteúdo das 13 disciplinas tradicionais ao longo dos três anos do ciclo, dá novo peso ao ensino técnico e incentiva a ampliação de escolas de tempo integral.

• Áreas de concentração

O currículo do ensino médio será definido pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), atualmente em elaboração. Mas a nova lei já determina como a carga horária do ensino médio será dividida. Tudo o que será lecionado vai estar dentro de uma das seguintes áreas, que são chamadas de "itinerários formativos":

1. linguagens e suas tecnologias
2. matemática e suas tecnologias
3. ciências da natureza e suas tecnologias
4. ciências humanas e sociais aplicadas
5. formação técnica e profissional

As escolas, pela reforma, não são obrigadas a oferecer aos alunos todas as cinco áreas, mas deverão oferecer ao menos um dos itinerários formativos.

• Carga horária

O texto determina que 60% da carga horária seja ocupada obrigatoriamente por conteúdos comuns da BNCC, enquanto os demais 40% serão optativos, conforme a oferta da escola e interesse do aluno, mas também seguindo o que for determinado pela Base Nacional. No conteúdo optativo, o aluno poderá, caso haja a oferta, se concentrar em uma das cinco áreas mencionadas acima.

• Inglês

A língua inglesa passará a ser a disciplina obrigatória no ensino de língua estrangeira, a partir do sexto ano do ensino fundamental. Isso quer dizer que Congresso manteve a proposta do governo federal. Antes da reforma, as escolas podiam escolher se a língua estrangeira ensinada aos alunos seria o inglês ou o espanhol. Agora, se a escola só oferece uma língua estrangeira, essa língua deve ser obrigatoriamente o inglês. Se ela oferece mais de uma língua estrangeira, a segunda língua, preferencialmente, deve ser o espanhol, mas isso não é obrigatório.

• Mais escolas em tempo integral

Outro objetivo da reforma é incentivar o aumento da carga horária para cumprir a meta 6 do Plano Nacional de Educação (PNE), que prevê que, até 2024, 50% das escolas e 25% das matrículas na educação básica (incluindo os ensinos infantil, fundamental e médio) estejam no ensino de tempo integral. No ensino médio, a carga deve agora ser ampliada progressivamente até atingir 1,4 mil horas anuais. Atualmente, o total é de 800 horas por ano, de acordo com o MEC. No texto final, os senadores incluíram uma meta intermediária: no prazo máximo de 5 anos, todas as escolas de ensino médio do Brasil devem ter carga horária anual de pelo menos mil horas. Não há previsão de sanções para gestores que não cumprirem a meta.