BUSCA PELA CATEGORIA "Educação"
- Daniel Simurro | Brumado Urgente
- 23 Mar 2016
- 10:45h
A manifestação foi considerada positiva pelo movimento (Foto: Luan Vinicius | Divulgação)
Apesar de muitos consideram muito “glamourosa” a profissão de jornalista é muito espinhosa e requer um alto grau de conhecimento por parte dos que pretendem galgar os caminhos da informação. Neste sentido, os que ingressam numa universidade para seguir a carreira, esperam contar com todo apoio e estrutura, pois o nível de competitividade do mercado é cada vez maior. Na manhã desta quarta-feira (23), estudantes de Jornalismo da UESB, realizaram uma manifestação de protesto, justamente, reivindicando o conceito de excelência no aprendizado, já que, segundo eles as demissões que estão sendo efetivadas, junto com o sucateamento da instituição estão provocando um forte déficit no ensino. Um grande número de estudantes se reuniu na área interna da universidade e, de forma pacífica, fizeram vários pronunciamentos, gritando palavras de ordem, solicitando ações urgentes da reitoria no sentido de reestruturação organizacional como também dar o dinamismo esperado ao curso. A reitoria não se manifestou, mas deve enviar uma nota de esclarecimento à imprensa. Clique em (+) e confira na íntegra a nota de repúdio:
NOTA DE REPÚDIO DO CENTRO ACADÊMICO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL - JORNALISMO
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, 23 de março de 2016
Nós, estudantes do curso de Comunicação Social - Jornalismo e membros da atual gestão do centro acadêmico Gregório de Matos, Vladimir Herzog, viemos repudiar e expor à comunidade acadêmica, a real situação de nosso curso.
Desde 2013, o governo do estado da Bahia (PT), vem orquestrando uma série de ataques no setor da educação pública e sucateando gradativamente as Universidades Estaduais da Bahia. Em 2015, no primeiro semestre do ano, uma greve docente culminou na UESB, UESC, UEFS e UNEB como resposta ao processo de desmonte da educação pública. O governador Rui Costa mostra claramente de qual lado está quando contém gastos às custas da retirada de direitos da classe trabalhadora e transfere recursos para as mãos de banqueiros, empresários e capital estrangeiro.
Como reflexo deste processo na universidade, podemos citar os atrasos em bolsas de monitoria, a insuficiência nos auxílios de assistência e permanência estudantil que respeitam uma lógica meritocrática e excludente. Além disso, os estágios de área e da Gerência de Recursos Humanos da UESB (GRH), que cumprem o papel de “tapa-buraco” do (in)funcionalismo público em colocar estudantes para cumprir funções administrativas aproveitando-se da necessidade financeira do discente, quando na verdade, deveriam haver políticas públicas efetivas de assistência, permanência, pesquisa e extensão para a formação de um cientista social disposto a contribuir com a sociedade. Tais estudantes, por não terem outra opção de subsistência, aceitam estas vagas de estágios que outrora deveriam ser vagas de técnico-administrativos. O governo se recusa a abrir concursos públicos para o preenchimento dessas vagas. A justificativa é de que isso geraria custos ao Estado com o crescimento na folha de pessoal, prova da sua concepção mercantil da educação. Somos contra!
No curso de Comunicação Social isso ocasiona na não contratação e recontratação de professores substitutos, que exercem um papel importante na formação acadêmica dos discentes. Tal situação gera transtornos e dificuldades no desenvolvimento das atividades de área, prejudicando o aprendizado dos estudantes. Além disso, percebemos o desprezo, a má vontade e a desvalorização do governo do estado para com tais profissionais, ao deixar de lado uma questão tão importante.
O processo de desvalorização não para por aí. Trabalhadores contratados como prestadores de serviço, além de serem super explorados, sem garantia de direitos trabalhistas, também vêm sendo alvo das maldades de Rui Costa. Só na primeira ordem de demissão vinda da reitoria, uma grande e expressiva quantidade de prestadores de serviço foi demitida. O curso de Comunicação Social, já com um quadro de trabalhadores bem escasso, teve que demitir um funcionário do Laboratório de Telejornalismo. Mas o ataque não parou por aí, novamente surgiu outra ordem de demissão em massa na universidade e querem que aceitemos mais duas demissões. Sem esses trabalhadores não é possível continuar as atividades do Laboratório de Telejornalismo.
A reitoria da UESB é omissa e aplica sem qualquer receio a política de contingenciamento do governo Rui Costa. Nós, Vladimir Herzog, gestão de centro acadêmico, estudantes do curso de Comunicação, vamos dizer não a este retrocesso.
- Pela recontratação de professores substitutos
- Pela abertura de concursos públicos para a ampliação de professores, servidores e tecnico-administrativos
- Pelo fim do sucateamento das universidades estaduais públicas
- Pelo fim do processo de precarização da educação
- Pelo fim do investimento de dinheiro público na educação privada
- Por políticas efetivas de assistência e permanência estudantil
- Pela valorização do trabalho docente
- Por uma educação emancipadora
- Pelos direitos da classe trabalhadora
Centro Acadêmico de Comunicação Social
Gestão Vladimir Herzog
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(Foto: Reprodução)
O ProUni abre nesta quarta-feira (23) até o dia 31 o período de inscrição para concorrer às vagas de bolsas remanescentes do programa. Candidatos que já estejam matriculados em instituições de ensino superior tem até 31 de maio para se inscrever – exceto aqueles que a matrícula tenha sido realizada no processo seletivo regular do ProUni referente ao primeiro semestre. Além dos estudantes, também podem disputar as vagas os professores da rede pública de ensino que estejam atuando no magistério da educação básica. É necessário ter obtido o mínimo de 450 pontos no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e nota da redação superior a 0. A comprovação das informações, junto à instituição de ensino, deve ocorrer nos dois dias úteis subsequentes à inscrição (clique aqui e confira o edital).
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(Foto: Reprodução)
Os transtornos de aprendizagem, que compreendem uma inabilidade específica para leitura, escrita ou matemática, geralmente são detectados por conta do baixo rendimento escolar. Contudo, especialistas apontam que nem sempre o mau desempenho escolar pode estar ligado a questões clínicas. “Hoje em dia a gente vem vivendo um processo denominado medicalização da vida. Diante de questões que são extremamente complexas e que envolvem uma série de fatores, ao invés de a gente olhar para essa complexidade, para esses vários fatores, a gente reduz isso tudo a distúrbios de aprendizagem”, alerta Lygia Viégas, psicóloga com mestrado e doutorado em psicologia escolar e desenvolvimento humano pelo Instituto de Psicologia da USP e professora da Faculdade de Educação da Ufba. Viégas destaca que ao desconsiderar a estrutura escolar e a dinâmica em sala de aula, a comunidade médica tem verificado um crescimento nos diagnósticos de transtornos de aprendizagem em crianças em processo de escolarização. “Existem formas de organização escolar que propiciam a distração do aluno mais do que outras. Pode ser, por exemplo, que essa aula não dialogue com o aluno, que não reconheça que ele já vem para a escola com algum tipo de conhecimento com base no cotidiano”, salienta. A também psicóloga Maria Tutti Cabussú, especialista em psicoterapia Junguiana (IJBA), psicopedagogia e neuropsicologia (pela Ufba), explica que um aluno com problemas de aprendizagem sérios precisará de intervenção psicopedagógico (com trabalho de consciência fonológica e alfabetização fônica) ou psicológica (a partir de técnicas comportamentais) em longo prazo. “Uma criança que eu consigo realfabetizar em três meses não tem transtorno de aprendizagem.
Ela tem no máximo um déficit de atenção, ou um problema pedagógico. Agora, se essa criança passa mais de seis meses comigo, em intervenção, e não consegue se realfabetizar, então, ela tem uma dificuldade real”, exemplifica. Cabussú explica que os transtornos de aprendizado têm origem neurobiológica, relacionada à carga genética, entre outros fatores ligados a gestação e parto do indivíduo, além de também está relacionada com o ambiente familiar. Ela conta que os casos mais comuns verificados em seu consultório são o Transtorno de Déficit de Atenção (TDAH), deficiências intelectuais associadas ao autismo (“e outras síndromes neurológicas”), Dislexia e Discalculia (ambos associados à leitura, escrita e matemática). “Há várias outras dificuldades de aprendizagem que são consequências de outros problemas. Por exemplo, crianças com transtorno de deficiência intelectual , com um nível de inteligência mais rebaixado, terá uma dificuldade de aprendizagem como consequência dessa nível intelectual mais rebaixado”, salienta. Esses transtornos são diagnosticados a partir da realização de avaliações padronizadas, como testes de escrita através de ditados, levando em conta a competência específica de cada série escolar. “A gente vai avaliar se a criança, a depender da faixa de etária, sabe ler e escrever, palavras e textos. E matemática, a depender da idade, a gente tem que ter pelo menos as quatro operações”, explica, salientando que o diagnóstico tem como objetivo definir que tipo de abordagem terapêutica será utilizada.
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Alunos do 1º ano do Colégio Professor Vespasiano Filho utilizam o material do Alfa e Beto
A rede pública de educação de Caculé (a 707 km de Salvador) comemora o índice de 91% das crianças alfabetizadas aos 6 anos de idade, no primeiro ano do ensino fundamental. O índice é resultado das provas aplicadas em 2015. A meta do Pacto pela Educação no Brasil é que as crianças estejam alfabetizadas até os 8 anos, no 3º ano do fundamental. No entanto, o índice médio é de 50% a 60% de alunos nesta idade que dominam a leitura e escrita no país. O resultado é atribuído a uma parceria firmada, em 2006, com o Instituto Alfa e Beto (IAB), uma organização não governamental (ONG). "O diferencial é a técnica desenvolvida pelo IAB, que usa o método fônico, facilitando a capacidade de aprendizagem", afirmou a coordenadora do Programa Alfa e Beto no município, Eleni de Brito Nascimento Dias, que atuou como professora de alfabetização.
O método fônico "é usado em praticamente todos os países que valorizam o aprendizado nos primeiros anos de vida. É, basicamente, a relação fonema/grafema como melhor estratégia de estímulo à decodificação do alfabeto", explica o coordenador do Instituto Alfa e Beto na região Nordeste, o pedagogo Robério Dias. De acordo com dados da Secretaria de Educação de Caculé, em 2014, o índice de crianças alfabetizadas aos 6 anos foi de 82%, passando para 91% em 2015. Para a secretária municipal de Educação e Cultura, Adaílde Fernandes Cruz Teles, os índices representam um avanço que consiste em "envolver a cultura dos professores, o seguimento no ritmo das aulas, acompanhamento e planejamento eficientes". Ela salientou que o programa, utilizado no início só com os alunos da primeira série, já é aplicado em creches e na educação infantil e até a 5ª série. "Sabíamos onde queríamos chegar. O ensino estruturado é parte de uma estratégia que nos dá a segurança para garantir ensino de qualidade em todas as séries", diz a secretária.
Tecnologia
O Programa Alfa e Beto foi desenvolvido a partir do ano 2000 pelo professor João Batista Araújo e Oliveira, com mais de 50 anos dedicados à atividade. É constituído por um conjunto de materiais para o aluno, professor, classe e escola, com livros e ferramentas pedagógicas, para garantir que os estudantes dominem a fluência em leitura e escrita ao final do 1º ano do ensino fundamental. A coordenadora do programa em Caculé, Eleni Nascimento Dias, destacou que o aprimoramento de diretores e professores, e aplicação do Teste de Avaliação da Alfabetização acontece pelo menos quatro vezes por ano "revelando o nível de aprendizado e as dificuldades".
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(Foto: Divulgação)
No dia 21 de março é o Dia Internacional da Síndrome de Down, data que será lembrada pela Faculdade Maurício de Nassau com ações voltadas tanto para quem tem down quanto para comunidade, empresas, mães, profissionais que atuam nessa esfera. O tema proposto para a palestra é “Mercado de Trabalho para quem é Down: avanços e desafios” e será realizada às 19h no Auditório da Nassau. Além disso, na parte da tarde do mesmo dia, às 15h, a Instituição disponibilizará um plantão com psicólogos e fisioterapeutas para atendimento ao público. Para Maria Augusta Baiano, professora da unidade e uma das idealizadoras do evento, a principal questão para discutir esse tema é sobre o olhar do outro para quem tem Down na hora de empregar. “Essa questão me preocupa muito, pois vejo pouco envolvimento da sociedade na questão da inclusão e aproveitam pouco o potencial no desenvolvimento de atividades mais complexas e que proporcionam para eles a possibilidade de crescimento profissional e pessoal”. Atualmente existe a Lei Brasileira de Inclusão nº 13.146, que refere-se à inclusão de pessoas com deficiências pelas empresas, ainda assim, de acordo com a Professora, “isso é muito pouco, pois não é realizado o papel do Estado de uma forma eficaz na questão de incluir”, defende. Geisa de Fátima Barros, que também estará presente no evento, é membro de uma das Associações que tratam do Down, a Conquista Down, e revela que “os primeiros passos para essa inclusão do Down no mercado de trabalho estamos realizando com o estímulo precoce para o desenvolvimento cognitivo para a realização das tarefas”. Participarão da Mesa Redonda: a Psicóloda Ana Cristina Cardoso, do Mundo Ímpar e a Pedagoga Tanea Cristina Freire também do Mundo Ímpar, Geisa Barros, representante da Associação Conquista Daown. As atividades serão realizadas na Faculdade Maurício de Nassau, no endereço Av. Otávio Santos, 158, Bairro Recreio. Telefone para contato 3429 6473.
(Foto: Reprodução)
Trabalhadores da Educação na Bahia, incluindo os professores, aderem, nesta terça-feira (15), quarta (16) e quinta (17), à paralisação nacional da categoria, convocada pela Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE). Em Salvador, uma caminhada da categoria sairá do Campo Grande, a partir das 9h30, rumo à Praça Castro Alves. De acordo com o Sindicato dos Trabalhadores em Educação do Estado da Bahia (APLB), a mobilização ganha apoio de 90% da categoria, nas escolas da rede estadual. Na capital baiana, os professores municipais já estão parados desde o dia 2 de março.Segundo o presidente da APLB, Rui Oliveira, a categoria reivindica, nacionalmente, o pagamento do piso salarial, a implantação de 1/3 da jornada para atividades complementares, além de ser contrário à terceirização do trabalho. “Na rede estadual, queremos que o governo realize concurso público, porque há 20 anos não tem concurso para área de administração, redução do número de alunos nas salas e cumprimento de metas do Plano Nacional de Educação”, informa. A rede estadual tem 830 mil alunos em Salvador e nos municípios do interior. A Secretaria Estadual de Educação (SEC) informou que já paga o piso salarial desde 2009 e também garante 1/3 da jornada para atividade complementar. Ainda segundo o governo, os contratos de terceirização seguem o que determina a lei.
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(Foto: Reprodução)
O Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) avaliará neste ano 18 cursos de graduação. A lista foi divulgada nesta quinta-feira (10) no Diário Oficial da União (DOU): Agronomia, Biomedicina, Educação Física, Enfermagem, Farmácia, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Medicina, Medicina Veterinária, Nutrição, Odontologia, Serviço Social e Zootecnia. Também farão o exame estudantes de graduação tecnológica: Agronegócio, Estética e Cosmética, Gestão Ambiental, Gestão Hospitalar e Radiologia. Segundo o edital, fazem a prova os alunos que tenham iniciado a graduação em 2016 e tenham concluído entre 0 e 25% da carga horária mínima do curso até 31 de agosto deste ano; e os alunos concluintes do curso de bacharelado que tenham expectativa de concluir até julho de 2017 ou que tenham cumprido 80% da carga horária mínima do curso. No caso dos tecnólogos, a previsão de conclusão deve ser até dezembro de 2016 ou cumprimento de 75% da carga horária. Os estudantes que se formarem até 31 de agosto ou que estiverem oficialmente matriculados e cursando atividades curriculares fora do Brasil estão dispensados de fazer a prova. O exame será realizado no dia 20 de novembro, com início às 13h.
A Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE) convoca os trabalhadores da educação para participar da Greve Nacional, que será realizada nos dias 15, 16 e 17 de março de 2016. O motivo dessa mobilização é contra aperda de direitos dos trabalhadores em educação, contra a militarização e a gerência de Organizações Sociais nas escolas públicas, contra a “lei da mordaça”, contra o fechamento indiscriminado e autoritário de escolas, para contrapor os retrocessos impostos à escola pública e a seus profissionais. O diretor regional da APLB-Sindicato, Jânio Soares Lima, falou sobre a pauta de reivindicações da categoria. “Com relação às pautas da educação, cobraremos a implementação do reajuste do piso do magistério nos planos de carreira (sem parcelamento de salários e com integralidade do 13º e das férias), a aprovação dos projetos de lei do piso e das diretrizes nacionais de carreira para todos os profissionais da educação, bem como a execução das estratégias previstas no Plano Nacional de Educação, entre elas, a do Custo Aluno Qualidade e do Sistema Nacional de Educação”, disse.
- Ascom I Faculdade Maurício de Nassau I Mara Ferraz
- 07 Mar 2016
- 09:33h
(Foto: Divulgação)
Já foi dada a largada para a declaração do Imposto de Renda. Isso significa que, de acordo com a Receita Federal, pessoas que: 1- Receberam mais de R$ 28.123,91 de renda tributável no ano (salário, por exemplo); 2- Ganharam mais de R$ 40 mil isentos, não tributáveis ou tributados na fonte no ano (como indenização trabalhista); 3- Tiveram ganho com venda de bens (casa, por exemplo); 4 -Compraram ou venderam ações em Bolsas; 5- Receberam mais de R$ 140.619,55 em atividade rural (agricultura, por exemplo) ou tem prejuízo rural a ser compensado no ano calendário de 2015 ou nos próximos anos; 6- Eram donos de bens de mais de R$ 300 mil e 7- Venderam uma casa e compraram outra num prazo de 180 dias, usando isenção de IR no momento da venda, precisam realizar a declaração de IR e estarem de acordo com a leis.
De acordo com contador e professor da Faculdade Maurício de Nassau, Romarco Coelho, durante cinco meses do ano trabalhamos somente para pagar impostos. “O problema de tudo é que a gente não vê esses impostos retornarem como benefícios, pagamos imposto de renda, depois escola, saúde, educação, temos que pagar uma série de outras coisas que é dever do Governo”. Mas para o Professor, a sonegação não é o caminho, o que deve ser defendido é que seja feito um planejamento tributário. “A gente sabe que não tem o que fazer quando vai pagar o imposto, pois se sonegado, quando a Receita Federal descobre vai pagar com juros e multa, o que onera no bolso do contribuidor”, defende. Assim, ele orienta adquirir algumas estratégias para amenizar possibilidade de prejuízo, como conversar com o contador e obter esclarecimento sobre o que deve ser guardado de notas fiscais para que seja diminuída a base de cálculo do imposto, verificar no site da Receita Federal quais os rendimentos foram entregues em forma de Declaração de Imposto de Renda na Fonte, para que não seja omitido algum e caia na malha fina, além disso se informar quais os dependentes podem ser declarados e principalmente não deixar de fazer nenhuma declaração de última hora. Apesar dessas estratégias serem eficazes, segundo o professor, existem também vilões que podem contribuir com prejuízos maiores, como a desinformação do contribuinte, deixar para declarar de última hora e ignorar algumas notas fiscais que podem deduzir o valor.
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foto: ilustrativa. Fonte – Tribuna Feirense
Acesso à internet para fins educacionais ficará disponível a todos os alunos dos ensinos fundamental e médio, nas redes pública e privada, segundo projeto aprovado nesta terça-feira (1º) pela Comissão de Educação, Cultura e Esporte (CE). O texto foi apresentado por estudantes que participaram da edição 2014 do Projeto Jovem Senador, que seleciona jovens de todos os estados por meio de um concurso anual de redação. Depois, a sugestão foi analisada pela Comissão de Direitos Humanos e Legislação Participativa (CDH) e transformada no Projeto de Lei do Senado. Para justificar a iniciativa, os autores destacaram a importância do uso da tecnologia para o letramento digital e para o processo de ensino-aprendizagem. Além do fato de que, segundo o Censo Escolar, até 2013, mais de cinco mil escolas não tinham acesso à internet. Agora, a proposta será pela Comissão de Ciência, Tecnologia, Inovação, Comunicação e Informática (CCT).
(Foto: Reprodução)
Os estudantes que desejam entrar na lista de espera do Programa Universidade Para Todos (ProUni) tem até esta segunda-feira (29) para aderir à lista. Segundo informações da Agência Brasil para se inscrever, o candidato deve acessar o site do ProUni e confirmar a participação. Podem se cadastrar os estudantes que não foram pré-selecionados nas etapas anteriores. A lista será usada pelas instituições de ensino para preencher as bolsas de estudo remanescentes. A relação dos candidatos participantes será divulgada no dia 3 de março. Os estudantes incluídos na lista terão os dias 8 e 9 de março para comparecer às instituições de ensino e entregar a documentação e comprovar as informações prestadas na inscrição.
Universitário sempre estudou em escolas públicas
O estudante Carlos Diógenes, 23, nascido em Livramento de Nossa Senhora é um dos 30 brasileiros que vão embarcar nesta terça-feira, 23, rumo à Rússia para estudar medicina. O universitário sempre frequentou escola pública e foi incentivado por um professor de língua estrangeira a estudar no exterior. Ele vai para uma das 10 melhores faculdades do país, a Universidade Médica Estatal de Kursk, a 536 km de Moscou. Diógenes sabe que irá enfrentar muitos desafios no novo país. Conta que deseja entender e apreciar a cultura russa, não se preocupa em enfrentar a distância da família e seis anos de invernos rigorosos no país europeu. "Por fazer cursinho na cidade de Vitória da Conquista, morava longe da minha família. Já estou um pouco acostumado", disse. Ao voltar para o Brasil, o estudante poderá submeter o diploma ao processo de reconhecimento em uma universidade brasileira. Este é um procedimento-padrão para qualquer brasileiro que faça graduação em centros de ensino estrangeiros. "Penso em voltar para trabalhar no Brasil , mas pode ser que eu me fixe na Europa, já que o diploma tem validade para todos os países do continente", explicou. Desde 2010, o chamado Diploma Único de Estudos Superiores da Europa, do qual a Rússia faz parte, passou a valer conforme o Tratado de Bolonha. Seu objetivo é facilitar a mobilidade dos estudantes e profissionais do ensino superior da Europa. Mesmo com a alta do dólar, cursar medicina na Rússia ainda é considerado um ótimo investimento. O governo russo subsidia os alunos estrangeiros que vão estudar no país, o que diminui consideravelmente o custo. O semestre sai por, aproximadamente, US$ 3.100, incluindo hospedagem e seguro médico, o que equivale a R$ 25.200 por ano (considerando o dólar a R$ 4,6), valor inferior ao normalmente cobrado no Brasil.
Seleção
A Aliança Russa é representante oficial das principais universidades russas no Brasil, desde 2005. A empresa faz a seleção dos candidatos, cuida do processo de orientação da faculdade e recolhe a documentação necessária para permanência legal do estudante no país. Além disso, atua na obtenção da vaga, inscrição na universidade e na assessoria durante a viagem até a chegada do estudante ao seu local de destino. "A cultura russa é muito diferente da nossa, por isso eles escolhem estudantes que demonstram ser mais independentes e interessados. Lá, o aluno vai ter que fazer todas as tarefas domésticas e se dedicar aos estudos, já que a universidade é em período integral", explicou a diretora da Aliança Russa, Carolina Telléz. As próximas inscrições poderão ser feitas em abril ou julho, ainda sem datas definidas. A idade-limite que o Ministério da Educação Russo aceita para graduação é 35 anos.
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(Foto: Reprodução)
O Senai tem inscrições abertas até o dia 29 de março para os seus cursos técnicos à distância. São 2 mil vagas para Cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio e, deste total, são 400 destinadas aos candidatos do Programa de Bolsas de Estudo do Senai-BA. As inscrições são feitas apenas pela internet, pelo site eadsenaiba.com.br. É a primeira vez que o Senai-BA oferece cursos técnicos à distâncias. As aulas acontecerão em ambiente virtual, com encontros presenciais semanais, que acontecerão nos Polos de Educação a Distância, que ficam na Escolas Técnicas do Senai ou em outro local designado. O diploma de conclusão de cursos a distância tem o mesmo valor do emitido em cursos presenciais. As bolsas são para estudantes com 600 pontos ou mais no Enem e que declarem baixa renda. Podem ser utilizadas notas do Enem a partir de 2012. Esses candidatos devem se inscrever até 13 de março. As inscrições são gratuitas para todos os interessados nos sete cursos, que serão oferecidos para 10 municípios baianos: Alagoinhas, Barreiras, Camaçari, Feira de Santana, Ilhéus, Juazeiro, Lauro de Freitas, Salvador (Unidades: Cimatec e Dendezeiros), Serrinha e Vitória da Conquista. Os cursos oferecidos são: Meio Ambiente, Segurança do Trabalho, Edificações, Manutenção e Suporte à informática, Redes de Computadores, Automação Industrial e Petróleo e Gás.
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(Foto: Reprodução)
A Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) abre as inscrições da Seleção Pública para o Magistério Superior voltada para o cargo de professor substituto, campus de Jequié. As inscrições poderão ser realizadas entre os dias 18 e 23 de fevereiro, com vagas destinadas para lecionar as seguintes disciplinas: Sociologia, Antropologia da Educação, Realidade Brasileira e Contemporânea e Introdução à Sociologia. Os interessados devem entregar ou encaminhar via sedex a documentação exigida, que encontra-se no Edital 018/16, bem como o endereço para envio e as exigências para o cargo. Em caso de dúvidas, entre em contato por meio do e-mail ou pelo telefone (77) 3424-8721. Confira todos os detalhes.
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(Foto: Divulgação)
O Instituto Federal da Bahia (Ifba), campus de Vitória da Conquista, divulgou o prazo de matrícula dos aprovados em primeira chamada no Processo Seletivo 2016. As matrículas ocorrerão de acordo com as modalidades de cursos oferecidos pela Instituição, conforme cronograma a seguir:
- Cursos Superiores – 22, 23 e 24 de fevereiro;
- Cursos Subsequentes – 25, 26 e 29 de fevereiro;
- Cursos Integrados – 29 de fevereiro e 01 de março
As matrículas acontecerão sempre das 9 às 12 horas e das 15 às 19 horas, no Auditório do CVT, no próprio Ifba. Para se matricular, os convocados devem ficar atentos à lista de documentos exigidas no Edital de convocação. Em de de dúvidas, os alunos podem entrar em contato pelo telefone: (77) 3426 2271 ou pelo e-mail: [email protected].